Zat Adiktif dan Psikotropika

Zat Adiktif dan Psikotropika

ZAT ADIKTIF

Zat adiktif adalah bahan makanan atau yang apabila dikonsumsi oleh manusia dapat menyebabkan ketagihan.

Yang termasuk benda-benda adiktif antara lain rokok dan minuman beralkohol.

ROKOK

Mengandung lebih dari 4.000 macam zat, antara lain:

• Tar, berupa cairan berwarna cokelat. Dapat merusak paru-paru, menghambat sirkulasi oksigen dalam darah,menyebabkan kanker, dan gangguan pernapasan seperti bronkitis.
• Nikotin, bersifat racun. Pada rokok, inilah bahan yang bersifat adiktif. Dampak dari penggunaan nikotin antara lain kerusakan jaringan otak dan hati,membuat bagian tubuh yang terpapar menjadi kuning, menaikkan tekanan darah, dan memacu kerja jantung.
• Karbon monoksida, bersifat racun, tidak berwarna maupun berbau. Mengikat hemoglobin lebih kuat daripada oksigen, sehingga tubuh berpotensi kekurangan oksigen.

Dampak negatif dari rokok antara lain:

• Kanker paru-paru
• Penyakit jantung
• Bronkitis
• dll.

MINUMAN KERAS

Minuman keras adalah cairan jernih, tidak berwarna, berasa pahit, dan bersifat memabukkan. Setiap minuman keras mengandung alkohol. Minuman keras digolongkan berdasarkan kandungan alkoholnya. Contohnya:

• Bir, mengandung alkohol sebesar 3-7%.
• Anggur, mengandung alkohol sebesar 12-14%.
• Gin, rum, wiski, dan brandi, mengandung alkohol sebesar 35%.

Dampak negatif minuman keras antara lain:

• Sirosis hati
• Gastritis
• Kanker mulut, tenggorokan, dan esofagus
• Hilangnya sejumlah jaringan otot dalam lengan dan kaki, bahkan dapat menyebabkan pelunakan pada otot jantung
• Rusaknya pankreas
• Besarnya resiko terkena infeksi, pneumonia, dan memar
• Karena sifatnya depresan, dapat menidurkan berbagai bagian otak dan sistem saraf.
• Kematian tak terduga jika alkohol diminum bersama dengan obat lain

Karena dapat menyebabkan tidurnya berbagai bagian otak dan sistem saraf, maka dapat terjadi gejala antara lain:

• Kelainan psikologis-alkoholik
• gejala hilang akal secara total
• paranoia alkoholik (mudah curiga, cemburu, suka menuduh, dan sering terganggu dalam mengekspresikan kejadian-kejadian di sekitarnya dan mungkin mengalami keadaan jiwa yang tidak stabil.
• sindrom Vernicke (penyakit kurang gizi pada pecandu alkohol, terutama kelompok vitamin B. Ditandai dengan meningkatnya frekuensi mengigau, bingung, takut, sulit berjalan, dan hilang ingatan.)
• sindrom Karsakoff (kelainan yang menyebabkan otak rusak sehingga penderita tidak dapat berorientasi terhadap waktu dan tempat serta merasa lemah dan geli pada lengan dan kaki karena saraf yang menuju daerah ini dipengaruhi.)
• Delirium tremens (perubahan kejiwaan yang sangat serius akibat konsumsi minuman keras dalam jangka waktu yang terlalu lama dan penarikan diri akibat ketagihan alkohol secara psikologis.)

ZAT PSIKOTROPIKA

Zat psikotropika adalah zat atau bahan baik alami maupun sintetis yang dapat mempengaruhi pikiran atau sistem saraf.

Ada 5 golongan zat psikotropika, yaitu:

Obat Psikoaktif

Adalah obat yang digunakan dalam ilmu kedokteran jiwa untuk mengobati penyakit mental dan saraf. Jika ada orang yang ketagihan obat jenis ini, maka dia akan menginginkan dosis yang semakin lama semakin besar. Konsumsi terus-menerus dapat menyebabkan kerusakan permanen pada otak dan dapat menyebabkan kematian.

Depresan

Adalah obat yang berfungsi untuk menenangkan orang yang sedang depresi. Obat-obat yang termasuk depresan adalah opiat (yang termasuk alami), sementara itu yang sintetis antara lain:

• Heroin, memberikan sensasi, seperti menghilangkan rasa sakit, yang menyebabkan pengguna mengalami rasa senang yang luar biasa. Penggunaannya dengan cara disuntikkan. Pada pecandu, jika tidak menggunakan heroin setiap 4-6 jam maka akan merasakan mual, muntah-muntah, nyeri di lambung, keringat dingin, dan demam. Jika overdosis dapat menyebabkan kematian.
• Morfin, menyebabkan rasa lesu, ngantuk, kebingungan, perasaan bahagia yang berlebihan, dan gangguan sistem pernapasan.
• Metadon, merupakan obat kedua yang paling banyak menyebabkan kecanduan setelah heroin. Diberikan kepada pengguna heroin yang sedng diobati untuk mengurangi kerasnya gejala-gejala pecandu heroin yang sedang diobati.
• Barbiturat (pil tidur), memberikan efek menenangkan dan tidur lelap. Orang yang ketagihan akan mengalami gejala seperti demam dan kejang-kejang. Konsumsi terus-menerus dapat menyebabkan kematian.

Stimulan

Adalah zat yang dapat meningkatkan fungsi berbagai organ tubuh melalui efeknya terhadap sistem saraf pusat. Dapat membuat orang lebih aktif, maksudnya mempercepat reaksi badan dan memberikan perasaan tersedianya tenaga yang tidak terbatas, serta dapat juga meningkatkan denyut jantung dan tekanan darah. Contohnya adalah amfetamin, dapat menghilangkan rasa kantuk, jika dipakai berlebihan menimbulkan efek psikotik. Jika dipakai saat kelelahan yang berlebihan dapat menimbulkan halusinasi dan paranoia.

Halusinogen

Adalah zat yang dapat menimbulkan halusinasi bagi si pemakai. Contohnya LSD (Lisergic Acid Diethylamide), dapat menyebabkan paranoia yang mengarah pada perilaku agresif. Contoh lain adalah STP, DMT, meskalin, dan psilosibin.

Euforia

Adalah obat yang dapat menyebabkan perasaan nyaman atau gembira. Contohnya adalah mariyuana dan ganja, menyebabkan orang mabuk dan kacau. Jika dikonsumsi saat tenang, terasa nikmat, namun jika dalam kondisi gelisah, dapat menyebabkan panik yang berlebihan.

CIRI-CIRI PECANDU NAPZA

(narkotika, psikotropika, dan zat adiktif)

Ciri-ciri fisik:

1. mata merah
2. mulut kering
3. bibir berwarna kecoklatan
4. perilakunya tidak wajar
5. bicaranya kacau
6. daya ingatnya menurun

Ciri-ciri dini pada anak yang kecanduan:

1. anak menjadi pemurung dan penyendiri
2. wajah anak pucat dan kuyu
3. terdapat bau aneh yang tidak biasa di dalam kamar
4. matanya berair dan tangannya gemetar
5. napasnya tersengal dan susah tidur
6. badannya lesu dan selalu gelisah
7. mudah tersinggung, marah, dan suka menentang orang tua
8. suka membolos dengan alasan tidak jelas

Sumber:

Tim IPA SMP/MTs. 2007. Ilmu Pengetahuan Alam 2. Jakarta : PT. Galaxy Puspa Mega.

PS: Bahaya penyalahgunaan, pencegahan dan penanggulangan penyalahgunaan napza, sama pemanfaatan zat adiktif dan psikotropika dalam bidang kesehatan ga gw ringkasin. ga ada di SKL….

UPAYA-UPAYA PENCEGAHAN


Upaya pencegahan dilakukan secara integral dan dinamis antara unsur-unsur aparat dan potensi masyarakat, merupakan upaya yang terus menerus dan berkesinambungan, untuk merubah sikap perilaku, cara berfikir dari kelompok masyarakat yang sudah mempunyai kecenderungan menyalahgunakan serta melakukan tindak pidana perdagangan/peredara gelap narkotika, psikotropika, dan zat adiktif.
Upaya pencegahan yang dimaksudkan adalah untuk menciptakan kesadaran kewaspadaan dan daya tangkal terhadap bahaya-bahaya dan memiliki kemampuan untuk menolak zat-zat berbahaya tersebut, untuk selanjutnya dapat menentukan rencana masa depannya dengan hidup sehat, produktif, kreatif dan bermanfaat bagi dirinya dan lingkungannya. Kebijaksanaan internasional dalam menanggulangi penyalahgunaan dan peredaran gelap narkotika, psikotropika, dan zat adiktif lainnya tetap mengacu pada piagam PBB dan prinsip-prinsip hukum internasional yang ada.
Indonesia dalam menanggulangi penyalahgunaan dan peredaran gelap, psikotropika, dan zat adiktif lain, pada dasarnya mengikuti langkah-langkah sebagai berikut:
-) langkah pencegahan untuk mengurangi jumlah permintaan
-) langkah pengendalian dan pengawasan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif lainnya yang dimanfaatkan untuk pengobatan dan atau bagi kepentingan ilmu pengetahuan
-) langkah represif pemberantasan jalur perdagangan gelap
-) melakukan upaya penyembuhan/terapi dan rehabilitasi terhadap korban-korban penyalahgunaan
-) langkah-langkah lain yang mendukung
Upaya pencegahan penanggulangan dan peredaran zat-zat berbahaya tersebut dapat dilakukan melalui berbagai jalur:
-) jalur keluarga
-) jalur pendidikan, formal dan informal
-) jalur lembaga-lembaga sosial swadaya masyarakat
-) jalur lembaga-lembaga keagamaan
-) jalur kelompok-kelompok teman bermainremaja/pemuda: club, seni, olahraga, ketrampilan-ketrampilan lain
-) jalur organisasi kewilayahan, dipimpin oleh aparat RT, RW, LKMD
-) melalui media massa, cetak, elektronik, film, maupun seni pentas tradisionalhttp://adf.ly/JzSkt

Perbandingan Sistem Pemerintahan Presidensial dengan Perlementer

PEMBAHASAN MASALAH :

·         Pendahuluan.

Sistem pemerintahan dalam suatu Negara merupakan ujung tombak bagi keberlangsungan Negara tersebut. Sistem pemerintahan tersebut dijalankan oleh lembaga-lembaga pemerintah. Apabila sistem pemerintahan dapat dijalankan dengan demokratis, maka pemerintah akan memperoleh kepercayaan dari rakyat untuk rakyat mengatur Negara. Hubungan yang baik antara pemerintah dan rakyat akan menciptakan Negara yang stabil.

Tiap lembaga Negara memiliki kewenangan dan tanggung jawab yang berbeda. Tergantung dari fungsi lembaga tersebut. Namun pada akhirnya, semua tugas dan tanggung jawab itu bermuara pada kesejahteraan rakyat. Karena pada dasarnya sistem pemerintahan Indonesia adalah demokratis, yang merupakan pemerintahan dari, oleh, dan untuk rakyat. Rakyat memberikan mandat pada pemerintah melalui pemilihan umum. Dengan demikian diharapkan terbentuk suatu pemerintahan yang sesuai dengan tujuan cita-cita nasional.   

·         Isi (Pembahasan Malasah)

1.  Sistem Pemerintahan Presidensial

Sistem presidensial, atau disebut juga dengan sistem konggresional, merupakan sistem pemerintahan negara republik di mana kekuasaan eksekutif di pilih melalui pemilu dan terpisah dengan kekuasaan legislatif.

Ciri-ciri pemerintahan presidensiil yaitu :

a.    Dikepalai oleh seorang presiden sebagai kepala pemerintahan sekaligus kepala negara.

b.    Kekuasaan eksekutif presiden diangkat berdasarkan demokrasi rakyat dan dipilih langsung oleh mereka atau melalui badan perwakilan rakyat.

c.    Presiden memiliki hak prerogratif (hak istimewa) untuk mengangkat dan memberhentikan menteri-menteri yang memimpin dapartemen dan non-dapartemen.

d.    Menteri-menteri hanya bertanggung jawab kepada kekuasaan eksekutif bukan kepada kekuasaan legislatif.

e.    Kekuasaan eksekutif tidak bertanggung jawab kepada kekuasaan legislatif.

f.    Kekuasaan eksekutif tidak dapat di jatuhkan oleh legislatif.

Dalam sistem presidensiil, presiden memiliki posisi yang relatif kuat dan tidak dapat di jatuhkan karena rendahnya subjektif seperti rendahnya dukungan politik. Namun masih ada mekanisme untuk mengontrol presiden. Jika presiden melakukan pelanggaran konstitusi, pangkhianatan tehadap negara, dan terlibat masalah kriminal, posisi presiden dapat di jatuhkan. Bila ia diberhentikan karena pelanggaran-pelanggaran tertentu, biasanya seorang wakil presiden akan menggantikan posisinya.

Model ini dianut oleh Amerika Serikat, Filipina, Indonesi dan sebagian besar negara-negara Amerika Latin Amerika Tengah.

Dalam pelaksanaannya, ternyata sistem ini memiliki beberapa kelemahan dan kelebihan sebagai berikut.

v Kelebihan

1)  Sistem check and balance dapat menghasilkan keseimbangan antarorgan atau lembaga-lembaga negara, karena mereka akan saling mengawasi satu sama lain.

2) Dapat mencegah timbulnya kekuasaan yang absolut atau mutlak.

3) Kedudukan eksekutif lebih stabil.

4) Penyusunan program mudah disesuaikan dengan masa jabatan eksekutif.

v Kelemahan

1)  Pengambilan keputusan relatif lebih lama.

2) Setiap keputusan sering kali merupakan hasil tawar-menawar antara badan legislatif dan eksekutif sehingga terkesan kurang tegas.

2.  Sistem Pemerintahan Perlementer

Sistem parlementer adalah sebuah sistem pemerintahan dimana parlemen memiliki peranan penting dalam pemerintahan. Dalam hal ini, parlemen memiliki wewenang dalam mengangkat perdana penting dan parlemen pun dapat menjatuhkan pemerintahan, yaitu dengan cara mengeluarkan semacam mosi tidak dipercaya. Berbeda dengan sistem presidensiil, dimana sistem parlemen dapat memiliki seorang presiden dan seorang perdana menteri, yang berwenang terhadap jalannya pemerintahan. Dalam presidensiil, presiden berwenang terhadap jalannya pemerintahan, namun dalam sistem parlementer, presiden hanya menjadi simbol kapada negara saja.

Sistem parlementer dibedakan oleh cabang eksekutif pemerintah tegantung dari dukungan secara langsung atau tidak langsung cabang legislatif, atau parlemen, sering dikemukakan melalui sebuah veto keyakinan. Oleh karena itu, tidak ada pemisahan kekuasaan yang jelas antara cabang eksekutif dan cabang legislatif, menuju kritikan dari beberapa yang merasa kurangnya pemeriksaan dan keseimbangan yang ditemukan dalam sebuah republik kepresidenan.

Sistem parlemen dipuji, dibanding dengan sistem presidensiil, karena kefleksibilitasannya dan tanggapannya kepada publik. Kekurangannya adalah dia sering mengarah ke pemerintahan yang kurang stabil, seperti dalam Republik Weimar Jerman dan Republik Keempat Perancis. Sistem parlemen biasanya memiliki pembedaan yang jelas antara kepala pemerintahan dan kepala negara, dengan kepala pemerintahan adalah perdana menteri, dan kepala negara ditunjuk dengan kekuasaan sedikit atau seremonial. Namun beberapa sistem parlemen juga memiliki seorang presiden terpilih dengan banyak kuasa sebagai kepala negara, memberikan keseimbangan dalam sistem ini.

Ciri-ciri pemerintahan parlemen yaitu sebagai berikut.

a.  Dikepalai oleh seorang perdana menteri sebagai kepala pemerintahan sedangkan kepala negara dikepalai oleh presiden/raja.

b.  Kekuasaan eksekutif presiden ditunjuk oleh legislatif sedangkan raja deseleksi berdasarkan undang-undang.

c.  Perdana menteri memiliki hak prerogratif (hak istimewa) untuk mengangkat dan memberhentikan menteri-menteri yang memimpin dapartemen dan non-dapartemen.

d.  Menteri-menteri nya bertanggung jawab kepada kekuasaan legislatif.

e.  Kekuasaan eksekutif bertanggung jawab kepada kekuasaan legislatif.

f.  Kekuasaan eksekutif dapat di jatuhkan oleh legislatif.http://adf.ly/JzRqh

Prestasi diri

A. Pengertian

       Prestasi diri adalah suatu kebanggaan yang telah dimiliki/diraih oleh individu maupun kelompok bahkan bangsa. Salah satu tokoh Indonesia yang paling kita kenal karena Prestasinya adalah Prof. Dr. Ir. B.J Habibie yang telah terkenal dengan prestasinya di bidang pesawat terbang dan teknologi. Beliau mendirikan “The Habibie Center” pada tanggal 10 November 1999 di Jakarta. Lembaga ini di dirikan sebagai suatu kendaraan yang di harapkan dapat membawa rakyat Indonesia untuk memulai proses demokratisasi dan perlindungan hak asasi manusia yang berkelanjutan.

B. Permasalahan

1. Prestadi diri bagi keunggulan bangsa.

2. Hubungan potensi diri dan prestasi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan.

3. Peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan Prestasi Diri sesuai kemampuan keunggulan bangsa.

 PEMBAHASAN

1)  Prestadi diri bagi keunggulan bangsa.

 Prestasi diri adalah suatu kebanggaan yang telah dimiliki oleh individu maupun kelompok bahkan bangsa. Prestasi antar satu orang dengan lainnya tentu berbeda-beda dan seorang tidak akan mungkin menjadi orang yang sama persis dengan orang yang dikagumi prestasinya. Karena pada hakekatnya manusia adalah individu ciptaan Tuhan yang memiliki potensi diri yang berbeda satu dengan yang lainnya. Para ahli berpendapat bahwa setiap siswa adalah individu yang unik (berbeda satu dengan yang lainnya). Setiap manusia apapun profesinya tentu akan mempunyai keinginan untuk berprestasi. Prestasi tiap orang tidak akan sama, ada yang berprestasi dalam hal

·         Melukis

·         Berolaraga

·         Irama music

·         Cepat menghitung

·         Puisi

·         Pemimpin

·         Menyesuaikan diri

·         Tampil menawan, dll.

2)  Hubungan potensi diri dan prestasi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan.

Pengertian potensi diri adalah kemampuan yang dimiliki setiap individu yang mempunyai kemungkinan untuk dikembangkan dalam berprestasi. Potensi yang ada harus diikuti dengan cita-cita untuk masa depan yang lebih cerah. Cita-cita dan angan-angan kedepan yang kita kenal dengan istilah idealisme.

Cara-cara untuk mengenali potensi diri :

Ø  Idealis

Ø  Kreatif

Ø  Selalu ingin tahu

Ø  Berani

Ø  Obsesi tinggi

Ø  Siap berkompetisi

Ø  Tidak apatis

Ø  Optimis

Upaya mengembangkan potensi diri antara lain :

a)      Mengenali diri sendiri

b)      Memposisikan diri

c)      Membangun diri

d)      Aktualisasi diri

Beberapa contoh potensi diri yang negative :

a.      Kurang berhati-hati

b.      Mudah diadu domba

c.       Emosional

d.      Kurang percaya diri

Ciri-ciri seseorang yang kurang percaya diri :

a.      Berusaha menunjukkan sikap konfornis semata-mata demi pengakuan dan penerimaan kelompok

b.      Menyimpan rasa khawatir terhadap penolakan

c.       Sulit menerima realita diri

d.      Pesimis, mudah menilai segala sesuatu dari sisi negative

Ciri-ciri anak berprestasi :

v  Adanya keinginan untuk berprestasi

v  Mampu mengatasi berbagai kesulitan

v  Rajin melakukan sesuatu yang diminati

v  Memiliki bakat yang lebih

v  Mampu menyesuaikan diri

v  Peka terhadap perasaan orang lain

Hubungan antara potensi diri dengan prestasi sangat erat, karena untuk berprestasi seorang harus mengenali terlebih dahulu potensi yang ada pada dirinya. Orang yang disebut potensi disebut juga dengan manusia unggul terlebih jika dia dapat mewujudkan potensinya dengan baik, akan tetapi jangan sampai menjadi sombong. Ciri-ciri manusia unggul adalah :

1.      Memiliki keimanan yang utuh.

2.      Melaksanakan amal ibadah.

3.      Memiliki akhlak mulia, yang terdiri dari amanah, ikhlas, tekun, berdisiplin, bersyukur, sabar dan adil.

3) Peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan Prestasi Diri sesuai kemampuan keunggulan bangsa.

 Ir Ciputra salah satu pengusaha yang sukses dalam bidang properti dan peduli pada pendidikan, selain seorang yang sukses sebagai enterpreneur yang mampu menghasilkan berbagai projek di Indonesia.

Keunggulan suatu bangsa tergantung kualitas warga negaranya. Warga Negara yang unggul dan berprestasi aktif terhadapkemajuan bangsa dan Negara. Manusia unggul sering dikenal dengan sumber manusia yang berkualitas.

Untuk mengembangkan SDM diperlukan pendidikan yang efektif. Pendidikan sebagai usaha sadar diarahkan untuk mengembangkan potensi agar dapat diwujudkan dalam bentuk kemampuan, keterampilan, sikap dan kepribadian yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Manusia diciptakan oleh Tuhan Yang Maha Esa sebagai makhluk yang paling sempurna dan memiliki kedudukan tertinggi dibanding makhluk ciptaan tuhan yang lain. Anugrah tersebut wajib kita syukuri dengan cara menigkatkan iman dan takwa kepada-Nya serta memamfaatkan dengan selalu belajar dalam setiap kesempatan. Bahkan belajar sepanjang hayat telah menjadi semboyan kita. Tuntutlah ilmu dari ayunan sampe liang lahat. Pengembangan SDM terutama pada anak usia sekolah mereka adalah masa depan dan generasi penerus agar mampu berperan mengikuti perkembangan IPTEK.

Sebagai siswa salah satu bentuk partisipasinya adalah mengikuti berbagai perlombaan, baik local, nasional, Maupin internasional. Adanya bermacam-macam lomba akan menumbuhkan jiwa kompetisi sehat pada akhirnya dapat melahirkan seorang yang unggul sehingga dapat memajukan bangsa dan negaranya.

http://adf.ly/JzRhY